<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><!-- generator="FeedCreator 1.7.2-ppt (info@mypapit.net)" --><rdf:RDF    xmlns="http://purl.org/rss/1.0/"    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"    xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">    <channel rdf:about="http://kouko.blogcindario.com/rss10.xml">        <title>Enciclopedia Kouko</title>        <description>Enciclopedia, wikipedia, dmoz</description>        <link>http://kouko.blogcindario.com/</link>       <dc:date>2010-08-15T15:12:16+01:00</dc:date>        <items>            <rdf:Seq>                <rdf:li rdf:resource="http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00010-computacion.html"/>                <rdf:li rdf:resource="http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00009-informatica.html"/>                <rdf:li rdf:resource="http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00008-rekenaarwetenskap.html"/>                <rdf:li rdf:resource="http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00007-informatica.html"/>                <rdf:li rdf:resource="http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00006-fine-art.html"/>                <rdf:li rdf:resource="http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00005-belles-arts.html"/>                <rdf:li rdf:resource="http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00004-division-clasica.html"/>            </rdf:Seq>        </items>    </channel>    <item rdf:about="http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00010-computacion.html">        <dc:format>text/html</dc:format>        <dc:date>2008-01-06T17:52:43+01:00</dc:date>        <dc:creator>kesus1914</dc:creator>        <title>Computacion</title>        <link>http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00010-computacion.html</link>        <description>&lt;div style=&quot;text-align:right&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align:right&quot;&gt;&amp;#1605;&amp;#1606; &amp;#1608;&amp;#1610;&amp;#1603;&amp;#1610;&amp;#1576;&amp;#1610;&amp;#1583;&amp;#1610;&amp;#1575;&amp;#1548; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1605;&amp;#1608;&amp;#1587;&amp;#1608;&amp;#1593;&amp;#1577; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1585;&amp;#1577;&lt;br /&gt;(&amp;#1578;&amp;#1605; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1581;&amp;#1608;&amp;#1610;&amp;#1604; &amp;#1605;&amp;#1606; &amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1605; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1576;&amp;#1575;&amp;#1578&lt;img style=&quot;border:0px;width:16px;height:16px;padding:0px;margin:0px;background:none;&quot;  src=&quot;http://miarroba.st/017/caretos/wink.gif&quot; alt=&quot;Guiño&quot; title=&quot;Guiño&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#1575;&amp;#1584;&amp;#1607;&amp;#1576; &amp;#1573;&amp;#1604;&amp;#1609;: &amp;#1578;&amp;#1589;&amp;#1601;&amp;#1581;, &amp;#1575;&amp;#1576;&amp;#1581;&amp;#1579;&lt;br /&gt;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1605;&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605;&amp;#1575;&amp;#1578;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1571;&amp;#1608; &amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1608;&amp;#1576; &amp;#1607;&amp;#1608; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1605; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1584;&amp;#1610; &amp;#1610;&amp;#1583;&amp;#1585;&amp;#1587; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1608;&amp;#1587;&amp;#1576;&amp;#1577; &amp;#1608; &amp;#1605;&amp;#1593;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1580;&amp;#1577; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1576;&amp;#1610;&amp;#1575;&amp;#1606;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1608; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1606;&amp;#1592;&amp;#1585;&amp;#1610;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1608;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1591;&amp;#1576;&amp;#1610;&amp;#1602;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1610; &amp;#1578;&amp;#1588;&amp;#1603;&amp;#1604; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1571;&amp;#1587;&amp;#1575;&amp;#1587; &amp;#1604;&amp;#1605;&amp;#1603;&amp;#1606;&amp;#1606;&amp;#1577; (&amp;#1571;&amp;#1578;&amp;#1605;&amp;#1578;&amp;#1577&lt;img style=&quot;border:0px;width:16px;height:16px;padding:0px;margin:0px;background:none;&quot;  src=&quot;http://miarroba.st/017/caretos/wink.gif&quot; alt=&quot;Guiño&quot; title=&quot;Guiño&quot; /&gt; &amp;#1606;&amp;#1602;&amp;#1604; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1605;&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1608; &amp;#1578;&amp;#1588;&amp;#1594;&amp;#1610;&amp;#1604;&amp;#1607;&amp;#1575; &amp;#1608; &amp;#1578;&amp;#1581;&amp;#1608;&amp;#1610;&amp;#1604;&amp;#1607;&amp;#1575; &amp;#1548; &amp;#1608;&amp;#1584;&amp;#1604;&amp;#1603; &amp;#1576;&amp;#1583;&amp;#1585;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1577; &amp;#1576;&amp;#1585;&amp;#1575;&amp;#1605;&amp;#1580; &amp;#1608;&amp;#1578;&amp;#1591;&amp;#1576;&amp;#1610;&amp;#1602;&amp;#1575;&amp;#1578; (&amp;#1576;&amp;#1585;&amp;#1605;&amp;#1580;&amp;#1610;&amp;#1575;&amp;#1578&lt;img style=&quot;border:0px;width:16px;height:16px;padding:0px;margin:0px;background:none;&quot;  src=&quot;http://miarroba.st/017/caretos/wink.gif&quot; alt=&quot;Guiño&quot; title=&quot;Guiño&quot; /&gt; &amp;#1608;&amp;#1605;&amp;#1603;&amp;#1608;&amp;#1606;&amp;#1575;&amp;#1578; (&amp;#1593;&amp;#1578;&amp;#1575;&amp;#1583&lt;img style=&quot;border:0px;width:16px;height:16px;padding:0px;margin:0px;background:none;&quot;  src=&quot;http://miarroba.st/017/caretos/wink.gif&quot; alt=&quot;Guiño&quot; title=&quot;Guiño&quot; /&gt; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1608;&amp;#1576;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#1578;&amp;#1607;&amp;#1578;&amp;#1605; &amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1608;&amp;#1576; &amp;#1576;&amp;#1583;&amp;#1575;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1576;&amp;#1583;&amp;#1585;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1577; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1571;&amp;#1587;&amp;#1587; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1606;&amp;#1592;&amp;#1585;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1604;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1608;&amp;#1587;&amp;#1576;&amp;#1577; &amp;#1608; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1605;&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1608; &amp;#1578;&amp;#1591;&amp;#1576;&amp;#1610;&amp;#1602;&amp;#1575;&amp;#1578;&amp;#1607;&amp;#1575; &amp;#1601;&amp;#1610; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1571;&amp;#1606;&amp;#1592;&amp;#1605;&amp;#1577; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1608;&amp;#1576;&amp;#1610;&amp;#1577;. [1] [2] [3]&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#1610;&amp;#1606;&amp;#1590;&amp;#1608;&amp;#1610; &amp;#1578;&amp;#1581;&amp;#1578; &amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1605; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1605;&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605;&amp;#1575;&amp;#1578;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1608; &amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1576; &amp;#1581;&amp;#1602;&amp;#1608;&amp;#1604; &amp;#1605;&amp;#1578;&amp;#1606;&amp;#1608;&amp;#1593;&amp;#1577; &amp;#1603;&amp;#1604;&amp;#1607;&amp;#1575; &amp;#1578;&amp;#1589;&amp;#1606;&amp;#1601; &amp;#1578;&amp;#1581;&amp;#1578; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1593;&amp;#1606;&amp;#1608;&amp;#1575;&amp;#1606; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1593;&amp;#1585;&amp;#1610;&amp;#1590; (&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1608;&amp;#1576&lt;img style=&quot;border:0px;width:16px;height:16px;padding:0px;margin:0px;background:none;&quot;  src=&quot;http://miarroba.st/017/caretos/wink.gif&quot; alt=&quot;Guiño&quot; title=&quot;Guiño&quot; /&gt; .&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1576;&amp;#1593;&amp;#1590; &amp;#1610;&amp;#1572;&amp;#1603;&amp;#1583; &amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1609; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1608;&amp;#1587;&amp;#1576;&amp;#1577; &amp;#1608; &amp;#1576;&amp;#1593;&amp;#1590; &amp;#1578;&amp;#1591;&amp;#1576;&amp;#1610;&amp;#1602;&amp;#1575;&amp;#1578;&amp;#1607;&amp;#1575; &amp;#1605;&amp;#1579;&amp;#1604; &amp;#1585;&amp;#1587;&amp;#1608;&amp;#1605;&amp;#1610;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1608;&amp;#1576; &amp;#1601;&amp;#1610; &amp;#1581;&amp;#1610;&amp;#1606; &amp;#1571;&amp;#1606; &amp;#1601;&amp;#1585;&amp;#1608;&amp;#1593;&amp;#1575; &amp;#1571;&amp;#1582;&amp;#1585;&amp;#1609; &amp;#1578;&amp;#1583;&amp;#1585;&amp;#1587; &amp;#1582;&amp;#1608;&amp;#1575;&amp;#1589; &amp;#1605;&amp;#1588;&amp;#1603;&amp;#1604;&amp;#1577; &amp;#1578;&amp;#1581;&amp;#1587;&amp;#1610;&amp;#1576;&amp;#1610;&amp;#1577; computational problem (&amp;#1605;&amp;#1579;&amp;#1604; &amp;#1606;&amp;#1592;&amp;#1585;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1593;&amp;#1602;&amp;#1610;&amp;#1583; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1587;&amp;#1575;&amp;#1576;&amp;#1610&lt;img style=&quot;border:0px;width:16px;height:16px;padding:0px;margin:0px;background:none;&quot;  src=&quot;http://miarroba.st/017/caretos/wink.gif&quot; alt=&quot;Guiño&quot; title=&quot;Guiño&quot; /&gt;, &amp;#1601;&amp;#1610; &amp;#1581;&amp;#1610;&amp;#1606; &amp;#1578;&amp;#1576;&amp;#1602;&amp;#1609; &amp;#1601;&amp;#1585;&amp;#1608;&amp;#1593;&amp;#1575; &amp;#1571;&amp;#1582;&amp;#1585;&amp;#1609; &amp;#1578;&amp;#1585;&amp;#1603;&amp;#1586; &amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1609; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1581;&amp;#1583;&amp;#1610;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1610; &amp;#1578;&amp;#1591;&amp;#1585;&amp;#1581;&amp;#1607;&amp;#1575; &amp;#1578;&amp;#1591;&amp;#1576;&amp;#1610;&amp;#1602;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1608;&amp;#1587;&amp;#1576;&amp;#1577; . &amp;#1601;&amp;#1605;&amp;#1579;&amp;#1604;&amp;#1575; &amp;#1606;&amp;#1592;&amp;#1585;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1604;&amp;#1594;&amp;#1577; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1576;&amp;#1585;&amp;#1605;&amp;#1580;&amp;#1577;( programming language theory) &amp;#1578;&amp;#1583;&amp;#1585;&amp;#1587; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1591;&amp;#1585;&amp;#1602; &amp;#1608; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1587;&amp;#1575;&amp;#1574;&amp;#1604; &amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1589;&amp;#1601; &amp;#1593;&amp;#1605;&amp;#1604;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1581;&amp;#1587;&amp;#1610;&amp;#1576; &amp;#1548; &amp;#1601;&amp;#1610; &amp;#1581;&amp;#1610;&amp;#1606; &amp;#1578;&amp;#1602;&amp;#1608;&amp;#1605; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1576;&amp;#1585;&amp;#1605;&amp;#1580;&amp;#1577; computer programming &amp;#1576;&amp;#1578;&amp;#1591;&amp;#1576;&amp;#1610;&amp;#1602; &amp;#1604;&amp;#1594;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1576;&amp;#1585;&amp;#1605;&amp;#1580;&amp;#1577; &amp;#1605;&amp;#1593;&amp;#1610;&amp;#1606;&amp;#1577; &amp;#1604;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1578;&amp;#1582;&amp;#1585;&amp;#1575;&amp;#1580; &amp;#1580;&amp;#1608;&amp;#1575;&amp;#1576; &amp;#1571;&amp;#1608; &amp;#1581;&amp;#1604; &amp;#1604;&amp;#1605;&amp;#1588;&amp;#1603;&amp;#1604;&amp;#1577; &amp;#1578;&amp;#1581;&amp;#1587;&amp;#1610;&amp;#1576;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1605;&amp;#1593;&amp;#1610;&amp;#1606;&amp;#1577; .&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;hr /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#1610;&amp;#1593;&amp;#1608;&amp;#1583; &amp;#1578;&amp;#1575;&amp;#1585;&amp;#1610;&amp;#1582; &amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1608;&amp;#1576; &amp;#1573;&amp;#1604;&amp;#1609; &amp;#1575;&amp;#1582;&amp;#1578;&amp;#1585;&amp;#1575;&amp;#1593; &amp;#1571;&amp;#1608;&amp;#1604; &amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1608;&amp;#1576; &amp;#1585;&amp;#1602;&amp;#1605;&amp;#1610; &amp;#1581;&amp;#1583;&amp;#1610;&amp;#1579;. &amp;#1601;&amp;#1602;&amp;#1576;&amp;#1604; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1593;&amp;#1588;&amp;#1585;&amp;#1610;&amp;#1606;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1605;&amp;#1606; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1602;&amp;#1585;&amp;#1606; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1593;&amp;#1588;&amp;#1585;&amp;#1610;&amp;#1606;&amp;#1548; &amp;#1603;&amp;#1575;&amp;#1606; &amp;#1605;&amp;#1589;&amp;#1591;&amp;#1604;&amp;#1581; &amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1608;&amp;#1576; computer &amp;#1610;&amp;#1588;&amp;#1610;&amp;#1585; &amp;#1573;&amp;#1604;&amp;#1609; &amp;#1571;&amp;#1610; &amp;#1571;&amp;#1583;&amp;#1575;&amp;#1577; &amp;#1576;&amp;#1588;&amp;#1585;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1578;&amp;#1602;&amp;#1608;&amp;#1605; &amp;#1576;&amp;#1593;&amp;#1605;&amp;#1604;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1587;&amp;#1575;&amp;#1576;&amp;#1575;&amp;#1578;. &amp;#1571;&amp;#1608;&amp;#1604; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1576;&amp;#1575;&amp;#1581;&amp;#1579;&amp;#1610;&amp;#1606; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1584;&amp;#1610;&amp;#1606; &amp;#1610;&amp;#1605;&amp;#1603;&amp;#1606; &amp;#1575;&amp;#1593;&amp;#1578;&amp;#1576;&amp;#1575;&amp;#1585;&amp;#1607;&amp;#1605; &amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1605;&amp;#1575;&amp;#1569; &amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1608;&amp;#1576; &amp;#1603;&amp;#1575;&amp;#1606; &amp;#1603;&amp;#1608;&amp;#1585;&amp;#1578; &amp;#1594;&amp;#1608;&amp;#1583;&amp;#1604; (Kurt Gödel)&amp;#1548; &amp;#1571;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1606;&amp;#1586;&amp;#1608; &amp;#1578;&amp;#1588;&amp;#1585;&amp;#1588; (Alonzo Church)&amp;#1548; &amp;#1608;&amp;#1570;&amp;#1604;&amp;#1575;&amp;#1606; &amp;#1578;&amp;#1608;&amp;#1585;&amp;#1610;&amp;#1606;&amp;#1594; (Alan Turing)&amp;#1548; &amp;#1607;&amp;#1572;&amp;#1604;&amp;#1575;&amp;#1569; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1579;&amp;#1604;&amp;#1575;&amp;#1579;&amp;#1577; &amp;#1603;&amp;#1575;&amp;#1606;&amp;#1608;&amp;#1575; &amp;#1605;&amp;#1607;&amp;#1578;&amp;#1605;&amp;#1610;&amp;#1606; &amp;#1576;&amp;#1605;&amp;#1587;&amp;#1571;&amp;#1604;&amp;#1577; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1587;&amp;#1608;&amp;#1576;&amp;#1610;&amp;#1577; (computability): &amp;#1605;&amp;#1575; &amp;#1607;&amp;#1610; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1602;&amp;#1590;&amp;#1575;&amp;#1610;&amp;#1575; &amp;#1571;&amp;#1608; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1571;&amp;#1588;&amp;#1610;&amp;#1575;&amp;#1569; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1610; &amp;#1610;&amp;#1605;&amp;#1603;&amp;#1606; &amp;#1604;&amp;#1570;&amp;#1604;&amp;#1577; &amp;#1571;&amp;#1606; &amp;#1578;&amp;#1581;&amp;#1587;&amp;#1576;&amp;#1607;&amp;#1575; &amp;#1576;&amp;#1575;&amp;#1578;&amp;#1576;&amp;#1575;&amp;#1593; &amp;#1602;&amp;#1575;&amp;#1574;&amp;#1605;&amp;#1577; &amp;#1605;&amp;#1606; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1610;&amp;#1605;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1605;&amp;#1593; &amp;#1608;&amp;#1585;&amp;#1602;&amp;#1577; &amp;#1608;&amp;#1602;&amp;#1604;&amp;#1605;&amp;#1548; &amp;#1583;&amp;#1608;&amp;#1606; &amp;#1578;&amp;#1581;&amp;#1583;&amp;#1610;&amp;#1583; &amp;#1604;&amp;#1604;&amp;#1586;&amp;#1605;&amp;#1606; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1604;&amp;#1575;&amp;#1586;&amp;#1605; &amp;#1608;&amp;#1583;&amp;#1608;&amp;#1606; &amp;#1571;&amp;#1610; &amp;#1605;&amp;#1607;&amp;#1575;&amp;#1585;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1571;&amp;#1608; &amp;#1576;&amp;#1589;&amp;#1610;&amp;#1585;&amp;#1577; (&amp;#1584;&amp;#1603;&amp;#1575;&amp;#1569&lt;img style=&quot;border:0px;width:16px;height:16px;padding:0px;margin:0px;background:none;&quot;  src=&quot;http://miarroba.st/017/caretos/wink.gif&quot; alt=&quot;Guiño&quot; title=&quot;Guiño&quot; /&gt;&amp;#1567; &amp;#1608;&amp;#1603;&amp;#1575;&amp;#1606; &amp;#1571;&amp;#1581;&amp;#1583; &amp;#1583;&amp;#1608;&amp;#1575;&amp;#1601;&amp;#1593; &amp;#1607;&amp;#1584;&amp;#1607; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1583;&amp;#1585;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1607;&amp;#1608; &amp;#1578;&amp;#1591;&amp;#1608;&amp;#1610;&amp;#1585; &amp;#1570;&amp;#1604;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1576;&amp;#1577; computing machines &amp;#1610;&amp;#1605;&amp;#1603;&amp;#1606;&amp;#1607;&amp;#1575; &amp;#1573;&amp;#1578;&amp;#1605;&amp;#1575;&amp;#1605; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1571;&amp;#1593;&amp;#1605;&amp;#1575;&amp;#1604; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1585;&amp;#1608;&amp;#1578;&amp;#1610;&amp;#1606;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1608;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1593;&amp;#1585;&amp;#1590;&amp;#1577; &amp;#1604;&amp;#1604;&amp;#1582;&amp;#1591;&amp;#1571; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1576;&amp;#1588;&amp;#1585;&amp;#1610; &amp;#1593;&amp;#1606;&amp;#1583; &amp;#1573;&amp;#1580;&amp;#1585;&amp;#1575;&amp;#1569; &amp;#1581;&amp;#1587;&amp;#1575;&amp;#1576;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1576;&amp;#1588;&amp;#1585;&amp;#1610;&amp;#1577;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#1582;&amp;#1604;&amp;#1575;&amp;#1604; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1571;&amp;#1585;&amp;#1576;&amp;#1593;&amp;#1610;&amp;#1606;&amp;#1575;&amp;#1578;&amp;#1548; &amp;#1605;&amp;#1593; &amp;#1578;&amp;#1591;&amp;#1608;&amp;#1610;&amp;#1585; &amp;#1570;&amp;#1604;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1576;&amp;#1577; &amp;#1571;&amp;#1603;&amp;#1579;&amp;#1585; &amp;#1602;&amp;#1608;&amp;#1577; &amp;#1608;&amp;#1602;&amp;#1583;&amp;#1585;&amp;#1577; &amp;#1581;&amp;#1587;&amp;#1575;&amp;#1576;&amp;#1610;&amp;#1577;&amp;#1548; &amp;#1578;&amp;#1578;&amp;#1591;&amp;#1608;&amp;#1585; &amp;#1605;&amp;#1589;&amp;#1591;&amp;#1604;&amp;#1581; &amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1608;&amp;#1576; &amp;#1604;&amp;#1610;&amp;#1588;&amp;#1610;&amp;#1585; &amp;#1573;&amp;#1604;&amp;#1609; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1570;&amp;#1604;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1576;&amp;#1583;&amp;#1604;&amp;#1575; &amp;#1605;&amp;#1606; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1571;&amp;#1588;&amp;#1582;&amp;#1575;&amp;#1589; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1584;&amp;#1610;&amp;#1606; &amp;#1610;&amp;#1602;&amp;#1608;&amp;#1605;&amp;#1608;&amp;#1606; &amp;#1576;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1587;&amp;#1575;&amp;#1576;&amp;#1575;&amp;#1578;. &amp;#1608;&amp;#1571;&amp;#1589;&amp;#1576;&amp;#1581; &amp;#1605;&amp;#1606; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1575;&amp;#1590;&amp;#1581; &amp;#1571;&amp;#1606; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1608;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1610;&amp;#1576; &amp;#1610;&amp;#1605;&amp;#1603;&amp;#1606;&amp;#1607;&amp;#1575; &amp;#1571;&amp;#1606; &amp;#1578;&amp;#1602;&amp;#1608;&amp;#1605; &amp;#1576;&amp;#1571;&amp;#1603;&amp;#1579;&amp;#1585; &amp;#1605;&amp;#1606; &amp;#1605;&amp;#1580;&amp;#1585;&amp;#1583; &amp;#1593;&amp;#1605;&amp;#1604;&amp;#1610;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1581;&amp;#1587;&amp;#1575;&amp;#1576;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1608;&amp;#1576;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1610; &amp;#1575;&amp;#1606;&amp;#1578;&amp;#1602;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1575; &amp;#1604;&amp;#1583;&amp;#1585;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1577; &amp;#1578;&amp;#1581;&amp;#1587;&amp;#1610;&amp;#1576; &amp;#1575;&amp;#1608; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1581;&amp;#1587;&amp;#1610;&amp;#1576; &amp;#1576;&amp;#1588;&amp;#1603;&amp;#1604; &amp;#1593;&amp;#1575;&amp;#1605;. &amp;#1576;&amp;#1583;&amp;#1571;&amp;#1578; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1605;&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605;&amp;#1575;&amp;#1578;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1608;&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1576; &amp;#1578;&amp;#1571;&amp;#1582;&amp;#1584; &amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1578;&amp;#1602;&amp;#1604;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1607;&amp;#1575; &amp;#1603;&amp;#1601;&amp;#1585;&amp;#1593; &amp;#1571;&amp;#1603;&amp;#1575;&amp;#1583;&amp;#1610;&amp;#1605;&amp;#1610; &amp;#1605;&amp;#1587;&amp;#1578;&amp;#1602;&amp;#1604; &amp;#1601;&amp;#1610; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1587;&amp;#1578;&amp;#1610;&amp;#1606;&amp;#1575;&amp;#1578;&amp;#1548; &amp;#1605;&amp;#1593; &amp;#1573;&amp;#1610;&amp;#1580;&amp;#1575;&amp;#1583; &amp;#1571;&amp;#1608;&amp;#1575;&amp;#1574;&amp;#1604; &amp;#1571;&amp;#1602;&amp;#1587;&amp;#1575;&amp;#1605; &amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1576; &amp;#1601;&amp;#1610; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1580;&amp;#1575;&amp;#1605;&amp;#1593;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1608;&amp;#1576;&amp;#1583;&amp;#1571;&amp;#1578; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1580;&amp;#1575;&amp;#1605;&amp;#1593;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1578;&amp;#1593;&amp;#1591;&amp;#1610; &amp;#1573;&amp;#1580;&amp;#1575;&amp;#1586;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1601;&amp;#1610; &amp;#1607;&amp;#1584;&amp;#1607; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;hr /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#1610;&amp;#1605;&amp;#1603;&amp;#1606; &amp;#1578;&amp;#1602;&amp;#1587;&amp;#1610;&amp;#1605; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1605;&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605;&amp;#1575;&amp;#1578;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1573;&amp;#1604;&amp;#1609; &amp;#1579;&amp;#1604;&amp;#1575;&amp;#1579;&amp;#1577; &amp;#1571;&amp;#1602;&amp;#1587;&amp;#1575;&amp;#1605;:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#1605;&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605;&amp;#1575;&amp;#1578;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1606;&amp;#1592;&amp;#1585;&amp;#1610;&amp;#1577;: &amp;#1610;&amp;#1583;&amp;#1585;&amp;#1587; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1604;&amp;#1594;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1589;&amp;#1608;&amp;#1585;&amp;#1610;&amp;#1577;&amp;#1548; &amp;#1606;&amp;#1592;&amp;#1585;&amp;#1610;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1608;&amp;#1587;&amp;#1576;&amp;#1577; &amp;#1571;&amp;#1608; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1582;&amp;#1608;&amp;#1575;&amp;#1585;&amp;#1586;&amp;#1605;&amp;#1610;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1608; &amp;#1581;&amp;#1587;&amp;#1575;&amp;#1576; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1603;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1610;&amp;#1601; . &lt;br /&gt;&amp;#1605;&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605;&amp;#1575;&amp;#1578;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1593;&amp;#1605;&amp;#1604;&amp;#1610;&amp;#1577;: &amp;#1610;&amp;#1583;&amp;#1585;&amp;#1587; &amp;#1605;&amp;#1607;&amp;#1575;&amp;#1585;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1578;&amp;#1585;&amp;#1580;&amp;#1605;&amp;#1577; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1604;&amp;#1594;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1589;&amp;#1608;&amp;#1585;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1608; &amp;#1606;&amp;#1592;&amp;#1585;&amp;#1610;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1608; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1582;&amp;#1608;&amp;#1575;&amp;#1585;&amp;#1586;&amp;#1605;&amp;#1610;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1573;&amp;#1604;&amp;#1609; &amp;#1578;&amp;#1591;&amp;#1576;&amp;#1610;&amp;#1602;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1610;&amp;#1587;&amp;#1607;&amp;#1604; &amp;#1578;&amp;#1583;&amp;#1575;&amp;#1608;&amp;#1604;&amp;#1607;&amp;#1575;,&amp;#1608; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1591;&amp;#1608;&amp;#1610;&amp;#1585; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1605;&amp;#1587;&amp;#1578;&amp;#1605;&amp;#1585; &amp;#1604;&amp;#1607;&amp;#1575; &amp;#1605;&amp;#1593; &amp;#1605;&amp;#1575; &amp;#1610;&amp;#1605;&amp;#1575;&amp;#1588;&amp;#1610; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605; &amp;#1608; &amp;#1605;&amp;#1580;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1610;&amp;#1575;&amp;#1577; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1571;&amp;#1582;&amp;#1585;&amp;#1609;. &lt;br /&gt;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1605;&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605;&amp;#1575;&amp;#1578;&amp;#1610;&amp;#1577;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1591;&amp;#1576;&amp;#1610;&amp;#1602;&amp;#1610;&amp;#1577;: &amp;#1608;&amp;#1578;&amp;#1607;&amp;#1578;&amp;#1605; &amp;#1576;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1591;&amp;#1576;&amp;#1610;&amp;#1602;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1605;&amp;#1582;&amp;#1578;&amp;#1604;&amp;#1601;&amp;#1577; &amp;#1604;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1608;&amp;#1576; &amp;#1601;&amp;#1610; &amp;#1605;&amp;#1580;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1610;&amp;#1575;&amp;#1577; : &amp;#1603;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1589;&amp;#1605;&amp;#1610;&amp;#1605; &amp;#1608;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1589;&amp;#1606;&amp;#1610;&amp;#1593; &amp;#1576;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1578;&amp;#1582;&amp;#1583;&amp;#1575;&amp;#1605; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1576; &amp;#1548; &amp;#1608;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1571;&amp;#1606;&amp;#1592;&amp;#1605;&amp;#1577; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1573;&amp;#1583;&amp;#1575;&amp;#1585;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1608;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1589;&amp;#1606;&amp;#1575;&amp;#1593;&amp;#1610;&amp;#1577;. &lt;br /&gt;&amp;#1607;&amp;#1606;&amp;#1583;&amp;#1587;&amp;#1577; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1608;&amp;#1576;: &amp;#1607;&amp;#1584;&amp;#1575; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1601;&amp;#1585;&amp;#1593; &amp;#1610;&amp;#1607;&amp;#1578;&amp;#1605; &amp;#1576;&amp;#1603;&amp;#1610;&amp;#1601;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1589;&amp;#1606;&amp;#1575;&amp;#1593;&amp;#1577; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1608;&amp;#1576; (&amp;#1593;&amp;#1578;&amp;#1575;&amp;#1583; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1608;&amp;#1576&lt;img style=&quot;border:0px;width:16px;height:16px;padding:0px;margin:0px;background:none;&quot;  src=&quot;http://miarroba.st/017/caretos/wink.gif&quot; alt=&quot;Guiño&quot; title=&quot;Guiño&quot; /&gt;. &amp;#1589;&amp;#1606;&amp;#1575;&amp;#1593;&amp;#1577; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1608;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1610;&amp;#1576; &amp;#1578;&amp;#1593;&amp;#1578;&amp;#1605;&amp;#1583; &amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1609; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1593;&amp;#1583;&amp;#1610;&amp;#1583; &amp;#1605;&amp;#1606; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1605;&amp;#1580;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1605;&amp;#1579;&amp;#1604; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1605;&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605;&amp;#1575;&amp;#1578;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1606;&amp;#1592;&amp;#1585;&amp;#1610;&amp;#1577;&amp;#1548; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1601;&amp;#1610;&amp;#1586;&amp;#1610;&amp;#1575;&amp;#1569;&amp;#1548; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1603;&amp;#1605;&amp;#1610;&amp;#1575;&amp;#1569;&amp;#1548; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1603;&amp;#1578;&amp;#1585;&amp;#1608;&amp;#1606;&amp;#1610;&amp;#1575;&amp;#1578;. &lt;br /&gt;&amp;#1610;&amp;#1605;&amp;#1603;&amp;#1606; &amp;#1578;&amp;#1602;&amp;#1587;&amp;#1610;&amp;#1605; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1605;&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605;&amp;#1575;&amp;#1578;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1571;&amp;#1610;&amp;#1590;&amp;#1575; &amp;#1576;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1588;&amp;#1603;&amp;#1604; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1610; :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1605; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1582;&amp;#1608;&amp;#1575;&amp;#1585;&amp;#1586;&amp;#1605;&amp;#1610;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1608; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1605;&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605;&amp;#1575;&amp;#1578;&amp;#1610;&amp;#1577; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1606;&amp;#1592;&amp;#1585;&amp;#1610;&amp;#1577;: &amp;#1608; &amp;#1607;&amp;#1610; &amp;#1578;&amp;#1583;&amp;#1585;&amp;#1587; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1580;&amp;#1575;&amp;#1606;&amp;#1576; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1606;&amp;#1592;&amp;#1585;&amp;#1610; &amp;#1601;&amp;#1610; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1605;&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1608;&amp;#1605;&amp;#1575;&amp;#1578;&amp;#1610;&amp;#1577; . &lt;br /&gt;&amp;#1593;&amp;#1604;&amp;#1605; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1602;&amp;#1606;&amp;#1610;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1608;&amp;#1576;&amp;#1610;&amp;#1577;: &amp;#1607;&amp;#1610; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1581;&amp;#1604;&amp;#1610;&amp;#1604; &amp;#1548; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1578;&amp;#1589;&amp;#1605;&amp;#1610;&amp;#1605; &amp;#1608;&amp;#1576;&amp;#1606;&amp;#1575;&amp;#1569; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1605;&amp;#1603;&amp;#1608;&amp;#1606;&amp;#1575;&amp;#1578; &amp;#1575;&amp;#1604;&amp;#1589;&amp;#1604;&amp;#1576;&amp;#1577; &amp;#1604;&amp;#1604;&amp;#1581;&amp;#1608;&amp;#1575;&amp;#1587;&amp;#1610;&amp;#1576; . &lt;/div&gt;</description>    </item>    <item rdf:about="http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00009-informatica.html">        <dc:format>text/html</dc:format>        <dc:date>2008-01-06T17:50:35+01:00</dc:date>        <dc:creator>kesus1914</dc:creator>        <title>Informatica</title>        <link>http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00009-informatica.html</link>        <description>A Informatica ye a zenzia d'o tratamiento automático de a informazión mediantes de un computador (clamado amás ordinador u computador).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dentre as fainas mes populars que ha facilitau ista teunolochía se i troban: elaborar decumentos, nimbiar y recullir correyo eleutronico, debuxar, creyar efeutos bisuals y sentius, maquetazión de folletos y llibrez, triballar con a informazión contable en una empresa, ascuitar mosica, controlar prozesos industrials y chugar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Informática ye una parola que biene de o franzes &quot;informatique&quot;, formau alabez per a conchunzión de as parolas &quot;information&quot; y &quot;automatique&quot;, ta fer-nos parar cuenta d'a automatizazión de la informazión que se logra con os sistemas de computazion. Ista parola se usa mayormén en España y Aragón. Computazión se usa principalmen en América, y biene de computo (o calculo).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A informática ye un gran campo an i se troban os fundamentos teoricos, o diseño, a programazión y lo uso d'os computadors (ordinadors).&lt;br /&gt;&lt;hr /&gt;</description>    </item>    <item rdf:about="http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00008-rekenaarwetenskap.html">        <dc:format>text/html</dc:format>        <dc:date>2008-01-06T17:49:11+01:00</dc:date>        <dc:creator>kesus1914</dc:creator>        <title>Rekenaarwetenskap</title>        <link>http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00008-rekenaarwetenskap.html</link>        <description>Rekenaarwetenskap is die studie van berekening en inligtingverwerking, asook die implementering daarvan in inligtingstegnologie, in beide hardeware (apparatuur) en sagteware (programmatuur). In die praktyk omvat dit 'n wye aantal velde - van die abstrakte studie van algoritmes, en formele grammatikas tot meer konkrete onderwerpe soos programmeertale, bedryfstelsels, rekenaarnetwerke, databasisse en beheerstelsels. As 'n wetenskaplike dissipline, sluit dit aan by wiskunde, fisika en elektronika, maar verskil heelwat en is 'n disipline in eie reg.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rekenaarwetenskaplikes bestudeer wat programme kan of nie kan doen nie (onderwerpe soos berekenbaarheid en kunsmatige intelligensie is ter sprake), hoe programme sekere take effektief kan doen, hoe programme verskillende tipes inligting moet stoor en terugkry, en hoe programme en mense met mekaar kommunikeer.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rekenaarwetenskap gaan net so veel oor rekenaars as wat sterrekunde oor teleskope gaan. &lt;br /&gt;- toegeskryf aan Edsger Dijkstra &lt;br /&gt;Computer science is not as old as physics; it lags by a couple of hundred years. However, this does not mean that there is significantly less on the computer scientist's plate than on the physicist's: younger it may be, but it has had a far more intense upbringing! &lt;br /&gt;- Richard Feynman &lt;br /&gt;Die Church-Turing-stelling sê dat alle bekende algemene rekentoestelle in wese ekwivalent is in wat hulle doen, alhoewel hulle verskil wat tyd- en ruimtedoeltreffendheid betref. Meeste navorsing in rekenaarwetenskap het te doen met von Neumann-rekenaars of Turing-masjiene (rekenaars wat een klein, deterministiese taak op 'n slag doen). Hierdie modelle stem ooreen met meeste werklike rekenaars wat gebruik word vandag. Rekenaarwetenskaplikes bestudeer ook ander masjiene, soos paralelle- en kwantumrekenaars.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rekenaarwetenskap het sy wortels in elektroniese ingenieurswese, wiskunde en linguistiek. In die laaste paar dekades van die 20ste eeu is rekenaarwetenskap begin erken as 'n dissipline in eie reg en het eie metodes en terminologie ontwikkel.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;By universiteite is rekenaarwetenskap aanvanklik gedoseer vanuit die wiskundedepartemente, maar deesdae het meeste universiteite aparte departemente vir rekenaarwetenskap en/of informatika.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Die grootste eerbewys in rekenaarwetenskap is die Turing-toekenning.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;hr /&gt;&lt;br /&gt;Rekenaarwetenskap is na-verwant aan verskeie ander dissiplines. Hierdie dissiplines oorvleuel heelwat, alhoewel belangrike verskille bestaan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Inligtingswetenskap is die studie van data en inligting, hoe om dit te interpreteer, analiseer, stoor en oor te dra. Inligtingswetenskap het begin as die grondslag van die wetenskaplike analise van kommunikasie en databasisse. &lt;br /&gt;Programmering beklemtoon die ontwerp en skryf van programme in rekenaartale en vertaling na masjienkode. &lt;br /&gt;Sagteware-ingenieurswese beklemtoon bestuur van analise, ontwerp, bou en toets van programme. &lt;br /&gt;Inligtingstelsels is die toepassing van berekening om die aktiwiteite van 'n organisasie te ondersteun: werking, installering en onderhoud van die rekenaars, sagteware en data. &lt;br /&gt;Bestuursinligtingstelsels (BIS, en:MIS) is die subterrein van inligtingstelsels wat finansiële en personeelbestuur beklemtoon. &lt;br /&gt;Wiskunde deel baie tegnieke en onderwerpe met rekenaarwetenskap, maar is meer algemeen. In 'n sekere sin is rekenaarwetenskap die wiskunde van berekening. &lt;br /&gt;Rekenaar-ingenieurswese is die analise, ontwerp en bou van rekenaarhardeware. &lt;br /&gt;Inligtingsekerheid is die analise en implementering van inligtingstelselsekuriteit, insluitend kriptografie.&lt;br /&gt;&lt;hr /&gt;</description>    </item>    <item rdf:about="http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00007-informatica.html">        <dc:format>text/html</dc:format>        <dc:date>2008-01-06T17:46:33+01:00</dc:date>        <dc:creator>kesus1914</dc:creator>        <title>Informática</title>        <link>http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00007-informatica.html</link>        <description>La informática es la disciplina que estudia el tratamiento automático de la información utilizando dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. También es definida como el procesamiento de información en forma automatica. Para ello los sistemas informáticos deben realizar las siguientes tareas básicas:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Entrada: Captación de información. &lt;br /&gt;Procesamiento o tratamiento de dicha información. &lt;br /&gt;Salida: Transmisión de resultados. &lt;br /&gt;(Estas tres tareas básicas en conjunto son lo que se conoce como algoritmo)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El vocablo Informática proveniente del francés informatique, acuñado por el ingeniero Philippe Dreyfus en 1962, acrónimo de las palabras information y automatique. En lo que hoy conocemos como informática confluyen muchas de las técnicas y de las máquinas que el hombre ha desarrollado a lo largo de la historia para apoyar y potenciar sus capacidades de memoria, de pensamiento y de comunicación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La informática se aplica a diversidad areas, como por ejemplo: gestión de negocio, almacenamiento de información, monitorización y control de procesos, robots industriales, comunicaciones, control de transportes, investigación, desarrollo de juegos, diseño computarizado, aplicaciones/herramientas multimedia, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En la informática convergen los fundamentos de las ciencias de la computación (hardware), la programación y las metodologías para el desarrollo de software, la arquitectura de computadores, las redes de datos como Internet, la inteligencia artificial, así como determinados temas de electrónica. Se puede entender por informática a la unión sinérgica de todo este conjunto de disciplinas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;text-align:center&quot;&gt;&lt;b&gt;Computador Z3&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;El computador Z3, creado por Konrad Zuse, fue la primera máquina programable y completamente automática, características usadas para definir a un computador. Estaba construido con 2200 relés (electroimanes), pesaba 1000Kg, se demoraba haciendo una adición 0,7 segundos y una multiplicación o división 3 segundos. tenía una frecuencia de reloj de ~5 Hz, y una longitud de palabra de 22 bits. Los cálculos eran realizados con aritmética en coma flotante puramente binaria. La máquina fue completada en 1941 (el 12 de mayo de ese mismo año fue presentada a una audiencia de científicos en Berlín). El Z3 original fue destruido en 1944 durante un bombardeo aliado a Berlín. Una réplica completamente funcional fue construida durante los años 60 por la compañía del creador Zuse KG y está en exposición permanente en el Deutsches Museum. En 1998 se demostró que el Z3 es Turing completo.</description>    </item>    <item rdf:about="http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00006-fine-art.html">        <dc:format>text/html</dc:format>        <dc:date>2008-01-06T17:43:23+01:00</dc:date>        <dc:creator>kesus1914</dc:creator>        <title>Fine art</title>        <link>http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00006-fine-art.html</link>        <description>Fine art refers to arts that are concerned with a limited number of visual and performing art forms, including painting, sculpture, dance, theatre, architecture and printmaking. Schools, institutes, and other organizations still use the term to indicate a traditional perspective on the art forms, often implying an association with classic or academic art.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;The word &quot;fine&quot; does not so much denote the quality of the artwork in question, but the purity of the discipline. This definition tends to exclude visual art forms that could be considered craftwork or applied art, such as textiles. The more recent term visual arts is widely considered to be a more inclusive and descriptive phrase for today's variety of current art practices, and for the multitude of mediums in which high art is now more widely recognized to occur. Ultimately, the term fine in 'fine art' comes from the concept of final cause, or purpose, or end, in the philosophy of Aristotle. The final cause of fine art is the art object itself; it is not a means to another end except perhaps to please those who behold it.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fine art is sometimes referred to as capital &quot;A&quot; art, or, art with a capital &quot;A.&quot;[citation needed]&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;The term is still often used outside of the arts to denote when someone has perfected an activity to a very high level of skill. For example, one might metaphorically say that &quot;Pelé took football to the level of a fine art.&quot;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;That fine art is seen as being distinct from applied arts is largely the result of an issue raised in Britain by the conflict between the followers of the Arts and Crafts Movement, including William Morris, and the early modernists, including Virginia Woolf and the Bloomsbury Group. The former sought to bring socialist principles to bear on the arts by including the more commonplace crafts of the masses within the realm of the arts, while the modernists sought to keep artistic endeavor as exclusive and esoteric.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Confusion often occurs when people mistakenly refer to the Fine Arts but mean the Performing Arts (Music, Dance, Drama, etc). However, there is some disagreement here, as, for example, at York University, Fine Arts is a faculty that includes the &quot;traditional&quot; fine arts, design, and the &quot;Performing Arts&quot;. Furthermore, creative writing is frequently considered a fine art as well.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;An academic course of study in fine art may include a Bachelor of Fine Arts and/or a Master of Fine Arts degree. Doctor of Fine Arts degrees (earned as opposed to honorary degrees) have begun to emerge as well at some academic institutions.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Architecture (frequently considered a fine art, especially if its aesthetic components are spotlighted [in contrast to structural-engineering or construction-management components]) &lt;br /&gt;Avant-garde music (much of it frequently considered both a performing art and a fine art) &lt;br /&gt;Comics &lt;br /&gt;Dance (much of it frequently considered both a performing art and a fine art) &lt;br /&gt;Drawing &lt;br /&gt;Electronic Media (perhaps the newest medium for fine art, since it utilizes modern technologies such as computer hardware and software from production to presentation. Includes amongst other things video, digital photography, digital printmaking and interactive pieces) &lt;br /&gt;Film and Cinematography &lt;br /&gt;Fine art photography &lt;br /&gt;Printmaking &lt;br /&gt;Sculpture &lt;br /&gt;Textiles, including quilt art and &quot;wearables&quot; or &quot;pre-wearables&quot; frequently considered fine art if part of an art display &lt;br /&gt;Theatre (a performing art that is frequently also considered a fine art) &lt;br /&gt;Western art music (a performing art that is frequently also considered a fine art)</description>    </item>    <item rdf:about="http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00005-belles-arts.html">        <dc:format>text/html</dc:format>        <dc:date>2008-01-06T17:42:00+01:00</dc:date>        <dc:creator>kesus1914</dc:creator>        <title>Belles Arts</title>        <link>http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00005-belles-arts.html</link>        <description>Els grecs antics dividien les Arts en Superiors i Menors, sent les primeres aquelles que permetien gaudir les obres per mitjà dels sentits superiors, vista i oïda, amb els que no cal entrar en contacte físic amb l'objecte observat. Les arts menors serien les que impressionen als sentits menors, gust, olfacte i tacte, amb els que és necessari entrar en contacte amb l'objecte com la gastronomia o la perfumeria. Tot i l'ús del terme per Francesco da Hollanda (boas artes) al segle XVI i per Charles Perroult el 1690, l'expressió belles arts va esdevenir un concepte l'any 1747, a partir de la publicació del llibre Les beaux arts reduits à un seul principe. En aquest Charles Batteux distingeix tres grups d'arts:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Primer grup, belles arts &lt;br /&gt;Fa referència a les arts que pretenen agradar i que imiten la natura. Format per cinc arts:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Música &lt;br /&gt;Poesia &lt;br /&gt;Pintura &lt;br /&gt;Escultura &lt;br /&gt;Dansa &lt;br /&gt;Inclou la «Dansa» com un art diferenciat de la « Música ».&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Segon grup, conjunt intermedi &lt;br /&gt;Fa referència a les arts que pretenen proporcionar plaer alhora que esdevenir útils. Format per dues arts:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Arquitectura &lt;br /&gt;Retòrica &lt;br /&gt;Tercer grup, arts mecàniques &lt;br /&gt;Fa referència a les arts que la seva finalitat darrera és esdevenir útils. Format per la resta dels oficis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El 1751 a la Gran Enciclopèdia francesa, Diderot continua emprant la contraposició d'arts liberals davant arts mecàniques per classificar les arts en l'article art, però d'Alembert empra el terme (beaux arts) a la introducció de l'Enciclopèdia. Des d'aquesta plataforma es traduirà i popularitzarà el terme belles arts.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;[edita] El concepte en l'actualitat&lt;br /&gt;En l'actualitat, l'expressió Belles Arts s'empra per referir-se a una classificació no coincident amb l'original i per a referir-se a uns estudis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Belles Arts, classificació &lt;br /&gt;Són les sis disciplines artístiques que tenen per objectiu l'expressió de la bellesa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La pintura aconsegueix la seva finalitat bàsicament a través del color i la forma. &lt;br /&gt;L'escultura gràcies a la forma i en menor mesura al color. &lt;br /&gt;L'arquitectura gràcies a la forma i en menor mesura al color. &lt;br /&gt;La música gràcies al so. &lt;br /&gt;La poesia gràcies al llenguatge. &lt;br /&gt;La dansa gràcies al moviment. &lt;br /&gt;L'arquitectura, l'escultura i la pintura constitueixen el grup de les arts plàstiques.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Segons Ricciotto Canudo, el setè art, és el cinema o art cinematogràfic, el qual introduí el terme seté art l'any 1914, quan definí el cinema com «l'art plàstica en moviment que compèndia totes les arts».&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Belles Arts, estudis &lt;br /&gt;Belles Arts és també una llicenciatura universitària en alguns països, com Argentina, Xile, Espanya, o Mèxic. A Espanya, aquesta llicenciatura comprèn estudis de conservació i restauració d'obres d'art, disseny, fotografia, pintura, dibuix, gravat, pedagogia entre d'altres. En països com Colòmbia aquesta carrera d'estudis es defineix com a Arts Plàstiques i inclou un pla d'estudis semblant al descrit anteriorment.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El terme s'ha usat per a designar un nombre limitat de disciplines artístiques i és encara usat per escoles, instituts, i altres organitzacions per a indicar una perspectiva tradicional en el món de l'art, sovint insinuant una associació amb l'art clàssic o l'art acadèmic. A més de la bellesa, les anomenades belles arts poden cercar també l'expressivitat, l'originalitat, impactar al receptor o fins i tot persegueixen la lletjor o la mort mateixa de l'art. A tall d'exemple, els quadres de Jean Dubuffet i Jean Fautrier associats al literat Albert Camus i al filòsof Jean Paul Sartre. El terme s'ha quedat obsolet, sobretot després de l'adveniment de les avantguardes del segle XX. En les cultures d'influència hispànica guanya acceptació l'expressió arts plàstiques davant arts visuals. La polèmica sobre què és art, com s’ha d'anomenar i què inclou comença amb Plató i Aristòtil i sembla que mai no ha estat possible concretar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;[edita] Història a Catalunya&lt;br /&gt;En l'àmbit més proper i després de la Guerra de Successió, Catalunya perd les sis universitats de que disposava i se n’inaugura una de nova, al centre del Principat el (1717), la de Cervera. La capital de la Segarra durant el conflicte es va mostrar borbònica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Des de mitjans del segle XVIII, la corona espanyola influenciada per polítiques europees impulsa acadèmies, escoles i estudis. En principi, és una docència lligada a institucions militars. A Catalunya, la iniciativa privada aprofita aquesta nova política; la Junta de Comerç crea varies escoles, entre elles, la &quot;Escuela gratuita de diseño&quot; el 1775. Aquesta dona fruit a tres institucions actuals: la Reial Acadèmia catalana de Belles arts, l'Escola d'Arts Aplicades i d'Oficis Artístics (Llotja) i la Facultat de Belles Arts. La mateixa Junta de Comerç crea estudis de caràcter més tècnic que amb el pas del temps i agrupament amb altres iniciatives d'altres indrets de la geografia catalana esdevindrà la Universitat Politècnica de Catalunya.</description>    </item>    <item rdf:about="http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00004-division-clasica.html">        <dc:format>text/html</dc:format>        <dc:date>2008-01-06T17:37:21+01:00</dc:date>        <dc:creator>kesus1914</dc:creator>        <title>División clásica</title>        <link>http://kouko.blogcindario.com/2008/01/00004-division-clasica.html</link>        <description>División clásica&lt;br /&gt;Las artes son un fenómeno social, un medio de comunicación, una necesidad del hombre de expresarse y comunicarse mediante formas, colores, sonidos y movimientos, el arte es un producto o acto creativo. Los griegos antiguos dividían las artes en superiores y menores, siendo las artes superiores aquellas que permitían gozar las obras por medio de los sentidos superiores, vista y oído, con los que no hace falta entrar en contacto físico con el objeto observado. Las Bellas Artes eran seis: arquitectura, escultura, pintura, música, declamación y danza. La declamación incluye la poesía, y con la música se incluye el teatro. Esa es la razón por la que el cine es llamado a menudo hoy, el séptimo Arte.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las artes menores, según ello, serían las que impresionan a los sentidos menores, gusto, olfato y tacto, con los que es necesario entrar en contacto con el objeto: gastronomía, perfumería y algo que podríamos llamar cariciería, nombre que si bien suena un poco raro, se manifestaría en la sensación experimentada por toda persona en el momento de tocar un objeto con una superficie especialmente agradable.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las bellas artes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Arquitectura&lt;br /&gt;Arte o ciencia de proyectar y construir edificios perdurables en el tiempo que cumplan una función y provoquen placer estético. &lt;br /&gt;Arte y ciencia de diseñar construcciones. &lt;br /&gt;Arquitectura es el arte de crear espacios en un lugar geográfico, un momento histórico, para que la humanidad desarrolle sus actividades de convivencia social, de entretenimiento y familiares, cumpliendo con la verdad útil mecánico-constructiva, económica y social, que sea bello y tenga carácter (concordancia entre programa y proyecto). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Danza&lt;br /&gt;Movimientos corporales rítmicos que acompañados generalmente de música sirven como vehículo de comunicación y expresión. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Escultura&lt;br /&gt;Arte de crear formas en el espacio, tanto exentas como en relieve. &lt;br /&gt;Es el arte de tallar, esculpir o moldear. &lt;br /&gt;Arte de crear una realidad tal y como se presenta respecto al espacio, es decir, tridimensional. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Literatura&lt;br /&gt;Arte bello que tiene por instrumento la palabra. Conjunto de las composiciones literarias de un pueblo, época o género. Conjunto de obras sobre algún arte o ciencia. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Música&lt;br /&gt;Existen distintas definiciones de Música:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Arte que combina los sonidos conforme a los principios de la melodía, la armonía y el ritmo. &lt;br /&gt;Movimiento organizado de sonidos a través de un espacio de tiempo. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pintura&lt;br /&gt;Arte de reflejar los sentimientos y los estados de ánimo con pinturas. &lt;br /&gt;Arte de fijar sobre un objeto perdurable una imagen o momento (impresionismo, pintura histórica...). &lt;br /&gt;Arte de plasmar sobre una superficie motivos de naturaleza muy diversa, normalmente mediante pigmentos diluidos. Esos motivos pueden existir o no en la realidad, o incluso plasmar escenas reconocibles pero con una percepción distinta a la lógica (ej.: cubismo). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Teatro&lt;br /&gt;Arte escénico relacionado con la actuación, que representa historias frente a una audiencia usando una combinación de discurso, gestos, escenografía, música, sonido y espectáculo.</description>    </item></rdf:RDF>
